让自我教育助力学生“空中课堂”

渭南市临渭区北塘实验小学    李银娟

    教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“没有自我教育就没有真正的教育”。这充分说明自我教育的重要作用。为了更好地引导小学生在疫情严峻的特殊时期进行自我教育，充分发挥学生们在“停课不停学”的“空中课堂”学习的主动性和创造性，让所有的孩子都体验到自我教育成功的喜悦，在我的教育教学中，我采取让学生自主写出自己喜欢的名言、教师提醒引导的做法，经过两周时间的实践，确实收到了较好的教育效果。
    在网上授课的第一天，我对全班同学说：“亲爱的同学们：大家好！特殊时期，疫情严峻，但小升初更是迫在眉睫，为了平安健康，更为人生梦想，我们只能改变学习方式，居家学习。为了更方便的进行师生交流，特建立班级QQ学习群。同学们，今天也是北塘小学线上教学的第一天，良好的开端是成功的一半。各科老师积极响应，精心准备，高质量为同学们展现精彩的网上课堂教学。以多种形式(如：预习任务学习清单、PPt、限时检测、图片详解、录制视频课等)助力同学们小升初成功！希望同学们珍惜机会，分秒必争，高效学习，实现梦想！越自律越优秀！！！加油！让自律赢得的，不仅是一时的好成绩，而是更幸福更成功的人生。希望我们共同做到自我教育。”

同学们被我的情绪感染了，我接着说：“同学们，以前学校评优选先，总是依据老师的标准，主要靠老师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。从这个学期开始，老师决定改一改，让大家自己写出自己喜欢并能促使自己时刻拥有正能量的名言，自己来确定标准，早日养成名言中的好习惯、好品德，时刻做到自我教育。”

“自己写名言养习惯促品德”，同学们有点莫名其妙。

我对这一做法早已胸有成竹：“大家考虑8分钟，然后每人在纸上按照：“品行好”、“爱思考”、“有自主学习能力”3个层次各写一个习惯，在每个习惯旁边注明养成这个习惯的标准，每个习惯的标准最少3条，你心里怎么想的，就怎么想写！写好的发到班级QQ群，便于大家互帮互学共同进步。”
   听着学生们好奇的声音，我接着说：“同学们的表现每周末老师会反馈班级群里，只要你刻苦努力，达到了自己定下的习惯标准，周末肯定会得到奖励！”

我的话刚一讲完，网课直播教室里一片欢腾，因为大家都希望获得老师和同学的认同，所以，每个学生都根据自己的实际情况，很认真地写下了自己喜爱的名言和自己定下的行为习惯标准。
     在以后的日子里，每当有学生稍有懈怠，或者忍不住犯了错误，我就会提醒他：“不要忘了你写的名言”，“还要努力才行啊"，“不要骄傲呀”。不用我声色俱厉地批评，学生们就会羞愧地点点头，改变自己的不良行为。逢周末的时候，结合每个学生的表现，参照他们写的名言和自定的行为习惯标准，我对符合标准的同学进行奖励（发到班级QQ群）。学生面对自己写的名言，自我激励、自己努力争取养成良好习惯，逐渐更加自律，为以后的人生道路做好铺垫。
     让学生自写名言和自定习惯标准，体现了老师对学生的尊重和信任，也使学生更加珍惜通过自己努力养成的好习惯，早日促使自己养成好品德。自我教育是一扇窗子，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。同学们，让我们学会自我教育吧，严格要求自己。谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。让我们一起加油！期待春暖花开重返校园。